El Arte de Enseñar Física con la Ciencia y la Tecnología de la Antigua China

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Título original:

The Art of Teaching Physics with Ancient Chinese Science and Technology

Contenido del libro:

Combinar la física con el estudio de la ciencia, la tecnología y la cultura de la antigua China es una forma única y muy eficaz de presentar los fundamentos de la física a estudiantes no especializados en ciencias. Basado en el curso que el autor impartió en la Universidad Mercer (Georgia, EE. UU.), El arte de enseñar física con la ciencia y la tecnología de la antigua China expone a un amplio abanico de estudiantes el método científico y las técnicas de análisis experimental a través de los ojos y los descubrimientos de los antiguos "polímatas" chinos, mucho antes de que el concepto europeo de método científico fuera siquiera considerado. Ningún otro libro establece tan hábilmente las conexiones entre la antigua China, Ben Franklin y Michael Faraday, al tiempo que enseña física.

Una característica distintiva de este libro son los detallados experimentos prácticos de laboratorio. El primero incluye la fabricación de una brújula magnética sencilla y un magnetómetro. A continuación, los alumnos utilizan la brújula y el magnetómetro para medir la intensidad del campo magnético producido por un alambre recto largo. El segundo experimento abarca dos métodos diferentes de extracción de cobre para introducir a los alumnos en principios químicos sencillos como las reacciones de desplazamiento, oxidación, reducción y electronegatividad.

Originalmente desarrollado para estudiantes no científicos en un entorno de estudios asiáticos, este libro proporciona un recurso valioso para los profesores de ciencias que desean explorar las conexiones históricas en gran parte ignoradas en los textos tradicionales. Cuando se combina con Teaching Physics through Ancient Chinese Science and Technology (Marone, 2019), estos dos textos proporcionan un medio único para estudiar temas seleccionados que tradicionalmente se encuentran en un curso de Física de dos semestres.