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Arabic as One Language: Integrating Dialect in the Arabic Language Curriculum
Durante décadas, los estudiantes que aprenden árabe han comenzado con el árabe moderno estándar (AMS) y luego han pasado a aprender árabe hablado. Aunque este enfoque no refleja la realidad sociolingüística de la lengua ni proporciona a los estudiantes las destrezas comunicativas necesarias para desenvolverse plenamente en árabe, se sigue debatiendo la adopción generalizada de este enfoque.
Se han presentado pocas investigaciones o pruebas sobre la eficacia de integrar el dialecto en el plan de estudios. Sin embargo, con la reciente publicación de libros de texto que integran el dialecto en el plan de estudios de árabe, se hace claramente necesario un análisis más sistemático de dicha integración. En este volumen fundamental, Mahmoud Al-Batal reúne a los principales especialistas que han aplicado la integración para presentar datos e investigaciones sobre el éxito del método.
Los estudios abordan los modelos curriculares, los resultados de los alumnos y las actitudes de estudiantes y profesores que utilizan la integración en sus planes de estudio. Este volumen es un recurso esencial para todos los profesores de lengua árabe y para quienes trabajan en la enseñanza del árabe como lengua extranjera (EAL).
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)