El aprendizaje intercultural en la enseñanza de lenguas modernas: Ampliar los potenciales de creación de significado

Título original:

Intercultural Learning in Modern Language Education: Expanding Meaning-Making Potentials

Contenido del libro:

Muchos educadores pretenden que los alumnos participen en un aprendizaje profundamente significativo en el aula de idiomas, pero a menudo se enfrentan al reto de conectar a los estudiantes con la cultura de la lengua que están aprendiendo.

El objetivo de este libro es demostrar que en las aulas de lenguas modernas puede darse, y de hecho se da, un aprendizaje intercultural sustancial, y explora las características del aula que favorecen un aprendizaje cultural significativo. El autor sostiene que la enseñanza transformadora de lenguas modernas está íntimamente ligada a una visión del aprendizaje de lenguas como una actividad de creación de significados, o práctica semiótica.

Las pruebas empíricas presentadas se analizan y se relacionan tanto con la teoría de la enseñanza de la cultura en el lenguaje como con los aspectos prácticos de la enseñanza.