El aprendizaje de la libertad: Las ideas educativas de los fundadores estadounidenses

Opiniones de los lectores

Las críticas elogian «El aprendizaje de la libertad», de Lorraine y Thomas Pangle, como una exploración perspicaz y bien documentada de las opiniones de los Fundadores sobre la educación, que combina el contexto histórico y el análisis filosófico. Se considera esencial para cualquier persona interesada en la historia, la filosofía o la educación.

⬤ Bien documentado y equilibrado
⬤ exploración detallada de las opiniones de los Fundadores
⬤ magistral mezcla de análisis histórico y filosófico
⬤ organización lógica del contenido
⬤ lectura esencial para los entusiastas de la historia y la educación.

Algunos lectores pueden encontrar la profundidad y las ideas filosóficas densas o desafiantes; no se mencionaron explícitamente contras significativas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

The Learning of Liberty: The Educational Ideas of the American Founders

Contenido del libro:

Las escuelas estadounidenses están en crisis.

En la raíz de nuestra perplejidad actual, bajo las dificultades de financiación, los problemas sociales y los bajos resultados de los exámenes, se esconde una grave incertidumbre sobre cuál debe ser el enfoque y los objetivos de la educación. Cada vez nos atormenta más la sospecha de que nuestras teorías e instituciones educativas han perdido de vista la necesidad de perpetuar un núcleo de conocimientos morales y cívicos que es esencial para la educación de cualquier ciudadano y, de hecho, para la felicidad de cualquier individuo. Los Pangles sugieren que extraer las ricas reflexiones de los Fundadores sobre la educación puede ayudarnos a recuperar un sentido más claro de la perspectiva y el propósito.

Con un profundo conocimiento de la historia de la filosofía política, los autores ilustran cómo los Fundadores se inspiraron en las ideas de anteriores filósofos de la educación, como Platón, Jenofonte, Milton, Bacon y Locke, y cómo las transformaron. Trazan el surgimiento de un nuevo ideal americano de educación pública que sitúa la instrucción cívica en su centro para sostener una alta calidad de liderazgo y discurso público al tiempo que produce miembros ingeniosos y autosuficientes de una sociedad singularmente fluida.

Los Pangles también exploran la sabiduría y las debilidades inherentes al intento de Jefferson de crear un sistema integral de escolarización que educara a padres e hijos y ofreciera una libertad de elección sin precedentes a los estudiantes universitarios. Una original sección final examina las ideas de los Fundadores para que todos los aspectos de la sociedad influyeran en la educación. También muestra cómo Washington, Jefferson y Franklin presentaron sus propias vidas como modelos para la educación de los demás y analiza la sutil y provocativa filosofía moral implícita en la autodefinición de cada uno de ellos.

El aprendizaje de la libertad es una obra histórica y erudita, pero implacablemente práctica, que busca en los Fundadores ideas útiles sobre el alma humana y el carácter de la buena educación. Incluso si los Fundadores no nos proporcionan soluciones prefabricadas a muchos de nuestros problemas, sugieren los Pangles, un estudio de sus escritos puede darnos una perspectiva más realista, al enseñarnos que nuestro desconcierto es en cierta medida una consecuencia de las tensiones no resueltas incrustadas en las propias concepciones de los Fundadores sobre el republicanismo, la religión, la educación y la naturaleza humana.

"Una obra maravillosa, llena de aprendizaje y sabiduría, que sin duda interesará e iluminará a sus lectores. Los autores elevan el debate actual sobre los problemas a los que se enfrenta la educación estadounidense a un nivel que se eleva por encima de los temas habituales. Se preguntan para qué sirve la educación y defienden con contundencia que en una república democrática debe centrarse en cuestiones cívicas y morales. Su relato comprensivo y crítico de las ideas y las vidas de hombres como Washington, Jefferson y Franklin es fascinante en sí mismo y una forma magnífica de iluminar las cuestiones. "--Donald Kagan, autor de La caída del Imperio ateniense y coautor de La herencia occidental.