El año robado: Cómo Covid cambió la vida de los niños y hacia dónde vamos ahora

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro de Anya Kamenetz «The Stolen Year» (El año robado) destacan una mezcla de aprecio por su narrativa y el rigor de su reportaje, junto con críticas por el sesgo político y la falta de soluciones prácticas que presenta el libro. Los lectores encuentran convincente la narración de Kamenetz, que ofrece una visión de las repercusiones de la pandemia del COVID-19 en los niños y las familias, aunque algunos consideran que le falta equilibrio y rigor en el análisis de los datos.

Bien escrito y perspicaz, con una narración convincente y un reportaje riguroso. Aborda temas importantes como el fracaso del sistema educativo, el impacto de la COVID en los niños y las desigualdades sociales. Muchos lectores lo consideran una lectura obligada para padres y educadores.

Los detractores sostienen que el libro es políticamente parcial y carece de una visión equilibrada o del reconocimiento de perspectivas opuestas. Algunos lectores opinan que no ofrece soluciones prácticas y que está lleno de retórica política no relacionada con la educación. Otros señalan problemas con las fuentes y la integridad de los datos.

(basado en 36 opiniones de lectores)

Título original:

The Stolen Year: How Covid Changed Children's Lives, and Where We Go Now

Contenido del libro:

Un reportero de educación de NPR muestra cómo la última verdadera red de seguridad social -el sistema escolar público- fue diezmada por la pandemia, y cómo años de decisiones políticas miopes no han logrado poner a nuestros niños en primer lugar.

La escuela ha significado durante mucho tiempo mucho más que una educación en Estados Unidos. 30 millones de niños dependen de comidas escolares gratuitas. Las escuelas son, estadísticamente, los lugares físicos más seguros para los niños. Son la mejor oportunidad que tienen muchos niños de encontrar servicios básicos como revisiones oftalmológicas, una vivienda segura, asesoramiento en salud mental o, simplemente, un adulto que se preocupe por ellos. Aunque defectuosas, desiguales, infrafinanciadas y segregadas, siguen siendo el motor más importante de la movilidad social y el crisol de nuestra democracia.

El coste de cerrar nuestras escuelas durante tanto tiempo durante el COVID, hecho con buenas intenciones, aún no se ha calculado del todo.

En El año robado, la reportera de educación de NPR Anya Kamenetz muestra que las raíces de nuestra crisis son mucho más profundas que el COVID. Sigue a familias de todo el país mientras viven la pandemia. Pero también se sumerge en la historia política que nos ha traído hasta aquí: Por qué no tenemos un sistema de guarderías del que hablar, por qué las subvenciones a las familias se recortaron hasta los huesos, cómo los niños se convirtieron en el grupo con más probabilidades de vivir en la pobreza, cómo sobrepolitizamos y separamos a las familias de color, y cómo nos contentamos con dejar que el trabajo no remunerado y mal pagado de las mujeres, especialmente las mujeres de color y los inmigrantes, supla un vacío de preocupación pública y colectiva por los niños.

Kamenetz argumenta que 2020 no fue un año perdido, sino que les fue arrebatado a nuestros hijos por años de negligencia y mala fe. No les hemos dado prioridad.

El Plan de Rescate Americano ofrece nuevos beneficios fiscales para las familias y nuevos fondos para las escuelas. Pero si el progreso se detiene ahí, y volvemos a recortar fondos y a despedir a personal escolar, seguramente vendrá otra crisis. El año robado es una historia apasionadamente argumentada y emotiva, pero también una exigencia de recompensa.