El acceso a la enseñanza técnica en el Japón moderno

Título original:

Accessing Technical Education in Modern Japan

Contenido del libro:

Esta colección de catorce ponencias clave derivadas de la segunda conferencia internacional del CEEJA sobre la historia japonesa de la tecnología se centra en las vías de adquisición y transmisión de conocimientos técnicos en la era moderna de Japón, desde los primeros esfuerzos por establecer oportunidades para adquirir una educación técnica hasta la traducción de libros de texto y manuales extranjeros.

Publicada en dos volúmenes y estructurada temáticamente en tres partes, esta amplia obra complementa y amplía el contenido del primer volumen, titulado Technical Knowledge in Early Modern Japan (2020). La Parte I incluye "François Leonce Verny y el inicio de la enseñanza técnica "moderna" en Japón", de NISHIYAMA Takahiro; "El papel del Ministerio de Industria en el diseño de la enseñanza de la ingeniería en el Japón Meiji", de WADA Masanori; "Del confucianismo a los estudios técnicos modernos: El estudio de la minería en la Escuela Imperial de Ingeniería (Kobu-dai-gakko)", de Erich Pauer.

La Parte II incluye "La educación de las instructoras de devanado de seda en el periodo Meiji", de SASHINAMI Akiko; "Kikuchi Kyozo y la implementación de la tecnología de hilado de algodón", de Janet Hunter; "El establecimiento y el plan de estudios de las escuelas industriales (shokko gakko) en el Japón Meiji", de TODA Kiyoko. La Parte III incluye "La transferencia de tecnología a través de los libros de texto técnicos: De Occidente a China y Japón", de CHEN Hailian; "Traducción de libros europeos sobre ciencias naturales y tecnología en China", de Christine MOLLMURATA; "Traducción de libros de texto extranjeros para la educación en Japón", de Ruselle Meade.