Efectos del ritmo y la inflexión de la lectura oral sobre la comprensión y su mantenimiento

Título original:

Effects of Oral Reading Rate and Inflection on Comprehension and Its Maintenance

Contenido del libro:

Resumen:

Sólo recientemente se ha realizado un análisis experimental riguroso del efecto de la velocidad de lectura oral sobre la comprensión. Sigue habiendo controversia sobre qué velocidad de lectura oral maximiza la comprensión y la retención. La inflexión y su interacción con la velocidad de lectura oral han recibido muy poca atención.

Este estudio pretendía determinar cómo la velocidad de lectura oral, cuando se aproxima al habla conversacional funcional (150 a 200 palabras/minuto) y la inflexión, afectan a la comprensión y al mantenimiento de la comprensión. Se desarrolló un diseño de sujeto único para determinar cómo la lectura oral de 150 a 200 palabras/minuto con inflexión en comparación con la lectura oral a 1; 40 a 60 palabras/minuto (tasa de instrucción), con.

inflexión en medidas de comprensión y mantenimiento de la comprensión.

También se compararon tasas altas de lectura oral sin inflexión con tasas bajas de lectura oral sin inflexión para determinar sus efectos sobre la comprensión y el mantenimiento de la comprensión. Las variables dependientes fueron una tarea de recuerdo libre, respuestas a 10 preguntas de comprensión y respuestas escritas a un procedimiento Cloze.

Éstas se produjeron inmediatamente después de los criterios de lectura, y a los tres y diez días de alcanzarse dichos criterios.

En este estudio se utilizaron seis sujetos; dos sujetos estaban en edad de asistir a la escuela secundaria y leían por debajo del nivel del grado y cuatro sujetos estaban en tercer grado y leían al nivel del grado. Para este estudio se utilizó un diseño ABCD con cuatro sujetos y un diseño CDAB con dos sujetos para poder determinar cualquier efecto que pudiera haber tenido la secuencia. Además, las condiciones de tasa alta se unieron a las condiciones de tasa baja para mantener igual el número de ensayos.

Los resultados confirmaron que la combinación de alta velocidad de lectura oral con inflexión (cuando la lectura se aproxima al habla conversacional), aumentaba tanto la precisión como la velocidad de comprensión y su mantenimiento más que cualquiera de las otras combinaciones. La combinación de lectura oral alta sin inflexión aumentó la comprensión y el mantenimiento de la comprensión en comparación con la lectura oral baja con y sin inflexión. Además, el entrenamiento en inflexión tanto en las condiciones de lectura oral de velocidad alta como baja mejoró la comprensión. Los resultados del Experimento 2 replicaron sistemáticamente los resultados del Experimento 1 en todos los niveles de lectura, pasajes de lectura, entornos y sujetos.

Dissertation Discovery Company y la Universidad de Florida se dedican a hacer que las obras académicas sean más descubribles y accesibles en todo el mundo. Esta disertación, "Effects of Oral Reading Rate and Inflection on Comprehension and Its Maintenance" de Henry A. Tenenbaum, se obtuvo de la Universidad de Florida y se vende con permiso del autor. También se puede encontrar una copia digital de este trabajo en el repositorio institucional de la universidad, IR@UF. El contenido de esta tesis no ha sido alterado en modo alguno. Hemos alterado el formato para facilitar la impresión y lectura de la disertación.