Educar a todos los hijos de Dios

Opiniones de los lectores

El libro «Educating All God's Children», de la Dra. Nicole Baker Fulgham, aborda la falta de oportunidades en la educación, en particular para los estudiantes con bajos ingresos. A través de historias personales y de una perspectiva basada en la fe, anima a la comunidad cristiana a actuar en las escuelas públicas. Aunque muchos lectores lo encuentran inspirador y bien escrito, algunos critican sus perspectivas y las conclusiones de la autora.

El libro recibe elogios por estar bien escrito, ser atractivo y hacer reflexionar. Los lectores aprecian su enfoque global de las desigualdades educativas, las medidas prácticas de participación y la integración de historias personales que resuenan emocionalmente. Se considera una lectura motivadora y perspicaz que fomenta la intervención religiosa en la educación pública.

Los críticos ponen de relieve los problemas que plantean las conclusiones del autor, sobre todo en lo que respecta a la participación de los cristianos en las escuelas públicas sin compartir su fe. Algunos críticos consideran que la perspectiva del autor es egocéntrica o carente de empatía. También preocupan las repeticiones y la ingenuidad de algunas afirmaciones. Algunos lectores señalan también argumentos poco claros sobre el sistema de financiación de la educación.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Educating All God's Children

Contenido del libro:

Los niños que viven en la pobreza tienen el mismo potencial dado por Dios que los niños de comunidades más ricas, pero por término medio alcanzan niveles significativamente más bajos. Los niños que viven en la pobreza y leen por debajo de su nivel en tercer grado tienen tres veces más probabilidades de no graduarse en la escuela secundaria que los estudiantes que nunca han sido pobres.

Cuando los niños de comunidades con bajos ingresos están en cuarto curso, ya tienen un retraso de tres cursos con respecto a sus compañeros de comunidades más ricas. Más de la mitad no terminarán el bachillerato, y muchos de los que lo hagan sólo alcanzarán el nivel de octavo curso. Sólo uno de cada diez irá a la universidad.

Estos estudiantes ven gravemente mermadas sus oportunidades de prosperidad personal y éxito profesional. Está claro que las escuelas públicas de Estados Unidos no proporcionan una educación pública de alta calidad a los dieciséis millones de niños que crecen en la pobreza.

La experta en educación Nicole Baker Fulgham explora lo que los cristianos pueden -y deben- hacer para defender la reforma que se necesita urgentemente y ayudar a mejorar nuestras escuelas públicas. El libro ofrece medidas concretas para garantizar que todos los hijos de Dios reciban la educación pública de calidad que merecen.

También presenta relatos personales del autor y de otros profesores cristianos de escuelas públicas que demuestran cómo puede resolverse la brecha de rendimiento en la educación pública.