Educar a los hijos de todos: Estrategias pedagógicas diversas para alumnos diversos, revisado y ampliado

Opiniones de los lectores

El libro recibe críticas dispares: algunos usuarios elogian su estructura y sus técnicas actualizadas, mientras que otros lo consideran genérico y carente de ideas originales.

Está bien estructurado y utiliza técnicas de seguimiento actualizadas que pueden ser beneficiosas para poblaciones de estudiantes mixtas. Muchos usuarios se muestran satisfechos con el recurso.

Contiene contenido genérico sin ideas originales; algunos usuarios lo encontraron confuso debido a ideas incompletas o a la falta de explicaciones. También se mencionan errores tipográficos.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Educating Everybody's Children: Diverse Teaching Strategies for Diverse Learners, Revised and Expanded

Contenido del libro:

Diseñado para promover la reflexión, el debate y la acción entre toda la comunidad de aprendizaje, Educar a los hijos de todos resume lo que la investigación ha revelado sobre cómo abordar con éxito las necesidades de los estudiantes de grupos económica, étnica, cultural y lingüísticamente diversos e identifica una amplia gama de principios y estrategias de instrucción eficaces.

Aunque la buena enseñanza funciona bien con todos los alumnos, los educadores deben desarrollar un amplio repertorio de herramientas pedagógicas para satisfacer las distintas necesidades de los alumnos de diversos orígenes. Esas herramientas y la base de conocimientos que las sustentan son los cimientos de esta segunda edición ampliada y revisada de Educar a los hijos de todos. Cada estrategia analizada en el libro incluye ejemplos de clase y una lista de los estudios de investigación que la respaldan.

Lo más importante que hemos aprendido gracias al movimiento de reforma educativa es que el rendimiento de los alumnos depende de la motivación y las aptitudes de los profesores. Debemos asegurarnos de que todos los profesores son capaces de impartir un plan de estudios basado en estándares que describa lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer, y de que estos estándares se imparten mediante una "pedagogía de la abundancia" rica y atractiva. Con estos dos actos podemos garantizar que todas las escuelas estarán preparadas y serán capaces de educar a los hijos de todos.