Educar a los estudiantes de inglés: Lo que todo profesor debe saber

Opiniones de los lectores

El libro está muy bien considerado como un recurso esencial para los profesores, especialmente para los que trabajan con estudiantes de inglés como lengua extranjera (ELL). Es elogiado por su accesibilidad, sus ejercicios prácticos y sus ejemplos del mundo real, que lo convierten en una lectura atractiva para los educadores. El autor, el Dr. Mokhtari, destaca por su brillantez en el campo de la enseñanza del inglés a hablantes no nativos.

⬤ Bien documentado y bien escrito
⬤ esencial para profesores de ELL
⬤ fácil de leer con ejercicios útiles
⬤ tamaño pequeño y cómodo de usar
⬤ incluye ejemplos del mundo real
⬤ disponible en formato Kindle.

No se señalan contras específicas en las reseñas.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Educating English Learners: What Every Classroom Teacher Needs to Know

Contenido del libro:

En Educating English Learners, Joyce W. Nutta y sus colegas ofrecen herramientas prácticas para ayudar a los centros y a los profesores a integrar con éxito a los estudiantes de inglés en las aulas ordinarias. Basándose en el modelo One Plus presentado en su galardonado libro, Preparing Every Teacher to Reach English Learners, los autores centran ahora su atención en las necesidades de los profesores de K-12 que suelen tener dos o tres estudiantes de inglés en sus aulas.

Los estudiantes de inglés no son un grupo homogéneo, y los retos a los que se enfrentan varían enormemente. Nutta y sus colegas presentan protocolos y estudios de casos para ayudar a los profesores en activo y en formación a comprender las necesidades de los estudiantes de inglés en sus aulas y a diferenciar la enseñanza y la evaluación en consecuencia.

A lo largo del libro se entretejen las historias de Gero, Edith, Tasir y Edgar, cuatro estudiantes de diferentes edades, orígenes y niveles de dominio del inglés. Los autores muestran cómo los protocolos que proporcionan pueden aplicarse para adaptar ejemplos de lecciones para alumnos como éstos, en una amplia gama de grados, asignaturas y enfoques pedagógicos. Por último, los autores muestran cómo el sistema puede aplicarse en toda la escuela para un enfoque colaborativo para satisfacer las necesidades de los estudiantes de inglés.