Educar a los asiático-americanos: Logros, escolarización e identidades (Hc)

Título original:

Educating Asian Americans: Achievement, Schooling, and Identities (Hc)

Contenido del libro:

El rendimiento, la escolarización y las identidades étnicas de los estudiantes asiático-americanos son algunas de las áreas centrales en el campo de la educación asiático-americana, pero aún queda mucho por descubrir, verificar, contradecir y aprender mediante una investigación sólida, especialmente a medida que la población asiático-americana aumenta rápidamente en tamaño y en la diversificación de sus características.

Los capítulos de este libro presentan trabajos de vanguardia en estas tres áreas y contienen perspectivas innovadoras, nuevos datos cualitativos y cuantitativos y debates sobre las implicaciones de los hallazgos para las políticas, las prácticas y los programas educativos. Estos capítulos abarcan temas tan específicos como las diferencias de rendimiento académico entre los estudiantes asiático-americanos y los blancos, las experiencias escolares contemporáneas de los asiáticos del sudeste y de los estudiantes asiático-americanos indocumentados, las perspectivas sobre la enseñanza a estudiantes inmigrantes y refugiados, y el desarrollo de las identidades étnicas.

Los autores de estos trabajos son tanto conocidos profesores de enseñanza superior como académicos emergentes. En general, este material representa una contribución valiosa, oportuna y útil a la literatura sobre los asiático-americanos que será de interés para profesores, administradores, responsables políticos, investigadores y estudiantes.