Educadores de alto impacto: Cómo describen los graduados a sus mejores profesores

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Título original:

High-Impact Educators: How Graduates Describe Their Best Teachers

Contenido del libro:

¿Qué experiencias educativas han ayudado a los titulados universitarios a completar con éxito sus estudios y prepararse para las carreras que han elegido? ¿Qué les motiva a seguir aprendiendo con curiosidad y confianza a lo largo de su vida? Este libro examina estas cuestiones y otras más a través de una investigación fundamental y de entrevistas en profundidad a 150 estudiantes universitarios de primer y último año, así como a titulados universitarios recién contratados de todo Estados Unidos.

Estos relatos de primera mano -incluyendo lo que les ayudó a superar sus lagunas y alcanzar el éxito- aportaron nuevas sorpresas. ¿Cómo debemos enseñar para preparar a los graduados con los conocimientos, habilidades y disposiciones necesarios para prosperar? ¿Qué oportunidades de aprendizaje se necesitan para que los estudiantes tengan la capacidad de pensar críticamente y resolver problemas en el siglo XXI? Los autores se complacen en revelar lo que los graduados de secundaria y universitarios compartieron sobre cómo sus maestros y profesores influyeron en su aprendizaje y sus logros.

Este libro ofrece a los maestros, profesores, padres y administradores que buscan comprender las estrategias y modelos de instrucción eficaces para los estudiantes de hoy, un marco que analiza la investigación actual y forma una investigación más profunda a partir de los asientos de primera fila de las aulas de Estados Unidos. ¿Cómo describen los graduados de instituto y universidad a los educadores y el aprendizaje de alto impacto? Preguntamos finalmente.