Educación y diálogo en sociedades polarizadas: Perspectivas dialógicas en tiempos de cambio

Título original:

Education and Dialogue in Polarized Societies: Dialogic Perspectives in Times of Change

Contenido del libro:

Numerosos estudiosos de las ciencias sociales y las humanidades se han explayado sobre las dimensiones culturales y psicológicas de vivir en medio de crisis sociales, económicas y políticas. Sin embargo, los acontecimientos de la última década han creado la conciencia de que algo fundamental de la condición humana está en juego, especialmente para la generación joven que crece hoy en día, con una crisis medioambiental devastadora, la globalización, la migración a gran escala, el impacto de la digitalización, etcétera.

La consecuencia ha sido el aumento de la polarización entre naciones, comunidades y personas, donde el diálogo para el entendimiento humano parece desvanecerse. El razonamiento básico que subyace a este libro es que la educación es un sistema social clave en el que aprender a adoptar diferentes perspectivas, estimular el diálogo y la intersubjetividad son fundamentales para el desarrollo social y cultural.

Reunimos a estudiosos de Norteamérica y Europa, pero con relevancia a escala mundial. Las cuatro secciones del libro abarcan exploraciones teóricas referidas al poder y la generatividad de los escritos del erudito noruego Ragnar Rommetveit (sección 1), diversos capítulos y ejemplos sobre las condiciones sociales para el diálogo y el papel de la educación (sección 2), ilustración empírica sobre el papel de las tecnologías digitales (sección 3) y estudios microanalíticos de diálogos de aprendizaje en casa, en la guardería y en la escuela (sección 4).