Educación y colaboración interprofesional: Un enfoque basado en la evidencia para optimizar la atención sanitaria

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 21 votos.

Título original:

Interprofessional Education and Collaboration: An Evidence-Based Approach to Optimizing Health Care

Contenido del libro:

Educación y colaboración interprofesional: Un enfoque basado en la evidencia para optimizar la atención sanitaria es un texto innovador en el campo de la educación interprofesional (EIP) y la práctica colaborativa interprofesional (PCI).

A medida que el sector de la atención sanitaria sigue creciendo, es fundamental que las personas que se incorporan a las carreras sanitarias posean competencias interprofesionales y un conjunto de habilidades de colaboración. Como tal, la Organización Mundial de la Salud y los acreditadores de programas académicos han ampliado sus llamamientos a la formación interprofesional. Este texto guía al lector a través de las competencias básicas para la práctica colaborativa interprofesional que han sido establecidas por la Interprofessional Education Collaborative (IPEC) y adopta un enfoque integrador de las normas educativas establecidas por los programas profesionales que son miembros de la Health Professions Accreditors Collaborative (HPAC), incluida la Commission on Accreditation of the Athletic Training Education (CAATE).

Escrito por un equipo de expertos que representan a siete profesiones sanitarias, este texto utiliza definiciones sencillas y terminología uniforme para proporcionar una base fundamental para la EIP y la PICP. Los temas introductorios incluyen el desarrollo del conocimiento profesional de uno mismo y de los demás, la creación de una cultura de equipo, el establecimiento de relaciones interprofesionales y el fomento de la colaboración. Los capítulos posteriores van más allá de los fundamentos para proporcionar orientación en la dirección de equipos interprofesionales, la gestión de conflictos y el mantenimiento del esfuerzo interprofesional.

Interprofessional Education and Collaboration ofrece una estructura pedagógica única que vincula los conceptos de IPE con las estrategias de IPCP conectando la investigación con las prácticas basadas en la evidencia. Los estudios de casos crean oportunidades para asimilar y debatir los conceptos de la EIP. Para optimizar el compromiso y la comprensión del estudiante, cada capítulo contiene las siguientes valiosas ayudas para el aprendizaje:

⬤ Cada capítulo comienza con un Estudio de Caso que presenta un escenario realista de PCIC. Al final de cada capítulo, se revisa el estudio de caso para aplicar los temas del capítulo al estudio de caso, y se proporcionan de tres a cinco preguntas de debate.

⬤ Las barras laterales del Rincón colaborativo ayudan a la comprensión con preguntas o afirmaciones reflexivas relacionadas con los temas del capítulo. Esta característica facilitará el aprendizaje colaborativo cuando los estudiantes compartan sus perspectivas interprofesionales.

⬤ Las barras laterales de Herramientas de la EIP proporcionan a los lectores recursos como encuestas, inventarios y actividades para aplicar en su práctica diaria.

⬤ Las barras laterales sobre el EBP del trabajo en equipo muestran artículos de investigación y hallazgos contemporáneos. Esta característica refuerza la conexión entre la EIP y la PCIC al resumir la investigación relevante y proporcionar las correspondientes estrategias de PCIC basadas en la evidencia.

A medida que las principales instituciones sanitarias siguen dando prioridad a la EIP y la CIPP, los educadores tienen la responsabilidad de dar forma al futuro de la asistencia sanitaria a través de un plan de estudios interprofesional. Educación y colaboración interprofesional se centra en el desarrollo de una identidad dual que conduce a comportamientos intencionados diseñados para mejorar los resultados de los pacientes a través de la CIPF. Los lectores concluirán este texto con una firme comprensión de los conceptos de la educación interprofesional y las estrategias de implementación de la educación interprofesional que tienen como objetivo crear un cambio en la práctica diaria y mejorar el impacto de la atención sanitaria.