Universal Primary Education in Africa - English Speaking Countries
«Muchos países de todo el mundo luchan por conseguir la educación para todos. Como parte de ese esfuerzo, han elaborado estrategias para proporcionar educación primaria universal, que normalmente se refiere a la matriculación de todos los niños en edad escolar en las escuelas primarias, es decir, lograr el cien por cien de la matriculación neta.
Aunque estos esfuerzos se han hecho realidad en muchos países en desarrollo, se trata de un reto importante en la mayoría de ellos, especialmente en África tras la consecución de la independencia. Este libro se centra en la influencia de las agencias donantes a la hora de establecer el desarrollo de la educación en África, lo que condujo a las intervenciones preliminares de diferentes países africanos ingleses a través de la provisión de educación primaria gratuita. Se observa que la mayoría de los países que introdujeron la exención de tasas mediante la educación primaria gratuita experimentaron matriculaciones masivas, ya que muchos niños de grupos desfavorecidos aprovecharon la intervención política para enviar a sus hijos a la escuela.
Sin embargo, el impulso que supuso se identificó con el creciente deterioro de la calidad de la educación primaria, desde la provisión de instalaciones físicas, materiales de enseñanza y aprendizaje, despliegue de profesores, rendimiento y transición de la educación primaria a la secundaria. La calidad de las infraestructuras y los materiales de enseñanza y aprendizaje se encontraban en un estado deplorable, especialmente en las zonas rurales, donde las matriculaciones superaban con creces el número oficial recomendado de alumnos por aula.
A continuación se ofrece un relato interesante y de fácil lectura sobre el desarrollo de la educación primaria universal en determinados países, analizando los éxitos y los retos. Entre los principales retos identificados en la aplicación de la política de EPU figuran la falta de una planificación y financiación adecuadas, unas infraestructuras inadecuadas y el azote del VIH/SIDA.
Teniendo en cuenta estos problemas, es importante que se adopten medidas políticas para mejorar la calidad de la enseñanza primaria en muchos países"--.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)