Educación jesuita y feminista: Intersecciones en la enseñanza y el aprendizaje para el siglo XXI

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Título original:

Jesuit and Feminist Education: Intersections in Teaching and Learning for the Twenty-First Century

Contenido del libro:

Dada su larga tradición de diálogo auténtico con otras perspectivas religiosas y filosóficas, la educación jesuita está especialmente capacitada para abordar el abanico de oportunidades y retos a los que se enfrentan profesores y alumnos en el siglo XXI. A primera vista, las formas jesuita y feminista de entender el mundo parecen enfoques antagónicos de la enseñanza y el aprendizaje.

Pero se puede ganar mucho si nos centramos en cómo el feminismo, en diálogo con la educación jesuita, puede formarse, informarse y transformarse mutuamente, a nuestras instituciones y a las personas que forman parte de ellas. Ambas tradiciones están comprometidas con la educación integral de la persona, integrando razón y emoción. Ambas defienden también la conexión entre teoría y práctica y la aplicación del conocimiento en su contexto.

Como enfoques educativos descaradamente orientados a los valores, ambos se comprometen abiertamente con la justicia social y con el fin de la opresión en sus múltiples formas. Con fuertes raíces humanistas, tanto la educación jesuita como la feminista promueven las artes liberales como fundamentales para formar ciudadanos comprometidos con el mundo.

Este libro explora cómo los principios y prácticas de la pedagogía ignaciana se solapan y entrecruzan con la teoría feminista contemporánea para profundizar en las complejidades de los contextos educativos multiculturales actuales. Basándose en la interseccionalidad, un método de investigación que sitúa los puntos de vista individuales y colectivos en relación con las estructuras sociales, políticas y económicas, el volumen pone de relieve los puntos de convergencia y divergencia entre la pedagogía ignaciana, una tradición humanística de quinientos años de antigüedad, y la teoría feminista más reciente, con el fin de explorar cómo los educadores pueden encontrar métodos sorprendentemente similares que abogan por objetivos comunes, incluyendo el compromiso con cuestiones como la raza, el género, la diversidad y la justicia social.

Al reflexionar sobre estas perspectivas compartidas y las diferencias inherentes desde enfoques tanto prácticos como teóricos, los colaboradores de este volumen inician un diálogo dinámico sobre la educación jesuita y feminista que animará e influirá en nuestros campus en los años venideros.