Educación inclusiva

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Título original:

Inclusive Education

Contenido del libro:

Reuniendo cuestiones de teoría, investigación, política y práctica tanto de los países del Sur como del Norte, este libro pionero ofrece un debate crítico sobre la evolución reciente en el campo de la educación inclusiva.

Los autores examinan la evolución, tanto del pensamiento actual sobre el significado de la inclusión como de las políticas y prácticas, en el contexto de los sistemas educativos de todo el mundo y sus diferencias e interrelaciones. Entre los temas tratados se incluyen la creciente presión sobre los educadores para desarrollar una agenda política global para la educación inclusiva, las necesidades individuales de los niños, la ilusión de la inclusividad y la importancia de los contextos locales a la hora de determinar las políticas.

La perspectiva internacional del libro La perspectiva internacional del libro arroja luz sobre los éxitos, fracasos y preocupaciones comunes.