Educación especial y enfermería escolar: De la evaluación a la EIP

Opiniones de los lectores

El libro es muy apreciado por las enfermeras escolares por su contenido exhaustivo y bien documentado que proporciona orientación práctica sobre la educación especial, en particular en lo que respecta a los PEI relacionados con la salud. Es elogiado por ser un recurso valioso tanto para las enfermeras escolares nuevas como para las experimentadas, ayudándolas a navegar por las complejidades de su papel en el apoyo a los estudiantes con necesidades especiales.

⬤ Contenido exhaustivo y bien documentado
⬤ escrito por autores experimentados
⬤ información práctica para redactar los PEI de salud
⬤ fácil de entender
⬤ constituye un recurso excelente para las nuevas enfermeras escolares
⬤ compacto pero completo
⬤ ayuda a defender las necesidades de los alumnos
⬤ recomendado como «imprescindible» para las enfermeras escolares.

Algunos usuarios consideraron que se centraba principalmente en la redacción de los PEI y no en los cuidados de enfermería para niños de educación especial, lo que podría no coincidir con las expectativas de todos.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Special Education and School Nurses: From Assessments to Ieps

Contenido del libro:

Una veterana enfermera escolar y una antigua enfermera escolar asesora aportan sus amplios conocimientos en esta guía indispensable para las enfermeras escolares que se preocupan por mantener sanos a los niños para que puedan aprender. Frances Belmonte-Mann y Jessica H. Gerdes prestan especial atención al aumento de alumnos con necesidades especiales y enfermedades crónicas que afectan a la educación. Van más allá del historial médico común para ayudar a los lectores a evaluar la salud de los estudiantes en relación con el rendimiento académico. Los autores se centran en: dar vuelta a cada piedra en la búsqueda de condiciones de salud desconocidas o efectos no reconocidos de condiciones de salud conocidas.

Comprender el papel que desempeñan las enfermeras escolares en el proceso de educación especial y redactar objetivos de programas educativos individualizados para los problemas de salud que afectan al aprendizaje.

Y aplicar técnicas de instrucción e intervenciones de enfermería para mejorar los resultados de los estudiantes de forma significativa. Aunque está escrita para enfermeras, la guía sirve como un recurso importante para otros miembros del personal escolar, incluidos directores, subdirectores, decanos, jefes de departamento, jefes de equipo, coordinadores de educación especial, administradores de distrito, profesores de aula y otras personas con preguntas sobre el papel que desempeñan las enfermeras en la educación especial.