Ed466 013 - Evaluación de amenazas en la escuela: Guía para gestionar situaciones amenazadoras y crear climas escolares seguros

Título original:

Ed466 013 - Threat Assessment in Schools: A Guide to Managing Threatening Situations and to Creating Safe School Climates

Contenido del libro:

Desde junio de 1999, el Departamento de Educación y el Servicio Secreto de Estados Unidos han trabajado en equipo para comprender mejor -y, en última instancia, ayudar a prevenir- los tiroteos en las escuelas de Estados Unidos. Los resultados indicaron que los incidentes de violencia selectiva en la escuela rara vez eran impulsivos; que los alumnos que perpetraban los ataques solían planificarlos con antelación con un comportamiento de planificación que a menudo era observable; y que, antes de la mayoría de los ataques, otros niños sabían que se iba a producir el ataque.

Este documento utiliza estas conclusiones para crear un proceso de identificación, evaluación y gestión de los alumnos que pueden suponer una amenaza de violencia selectiva en las escuelas. Incluye ocho capítulos: (1) «Introducción: Evaluación de amenazas y prevención de la violencia escolar selectiva»; (2) »Creación de climas de seguridad escolar: A Foundation For Reducing School Violence»; ( 3 ) “Key Findings of the Safe School Initiative's Study of Targeted School Violence”; (4) “Implementing a School Threat Assessment PrOCeSS”; ( 5 ) “Conducting a School Threat Assessment”; (6) “Managing a Threatening Situation”; (7) »IAction Plans for School Leaders: Creación de un clima escolar seguro y conectado e implantación de un programa de evaluación de amenazas»; y (8) »Conclusión: La evaluación de amenazas como herramienta para la toma de decisiones».

Un apéndice contiene una lista de recursos comentados. (Contiene 24 referencias y 2 sitios Web de recursos. ).