Dumbing Down Our Kids: Por qué los niños estadounidenses se sienten bien consigo mismos pero no saben leer, escribir ni sumar

Opiniones de los lectores

Las reseñas ofrecen una visión mixta del libro, alabando su perspicacia sobre los fallos del sistema educativo estadounidense y criticando su contenido anticuado y su sesgo percibido. Muchos críticos coinciden en que el libro pone de relieve problemas importantes de las escuelas públicas, especialmente en lo que se refiere a la forma en que se enseña a los alumnos y al énfasis que se pone en la autoestima por encima de la adquisición de conocimientos.

Perspicaz y confirma las preocupaciones de muchos profesores y padres sobre el sistema educativo.

# Aboga por la concienciación y la responsabilidad de los padres respecto a la educación de los hijos.

# Destaca la desconexión entre las prácticas educativas modernas y el aprendizaje tradicional.

# Muchos críticos lo consideran una lectura esencial tanto para educadores como para padres.

Algunos lectores consideran que el estilo de redacción es árido y el contenido, en ocasiones, tedioso.

# El libro está anticuado, ya que se publicó en 1995, lo que plantea algunos problemas de relevancia en el contexto actual.

# Los críticos sostienen que carece de referencias y pruebas sólidas que corroboren sus afirmaciones.

# Se percibe un sesgo político, ya que algunos críticos señalan un sesgo derechista que podría alienar a una parte del público.

(basado en 28 opiniones de lectores)

Título original:

Dumbing Down Our Kids: Why American Children Feel Good about Themselves But Can't Read, Write, or Add

Contenido del libro:

Dumbing Down Our Kids es una mordaz denuncia de las escuelas secundarias de Estados Unidos, que todos los padres y profesores deberían leer.

Dumbing Down Our Kids ofrece una investigación a gran escala de la nueva moda educativa, a veces llamada "Educación basada en resultados", la última de una larga serie de "reformas" que ha erosionado nuestras escuelas.

-Por qué nuestros hijos se sitúan a la cola o en los últimos puestos de las pruebas internacionales en matemáticas y ciencias.

-Por qué la "autoestima" ha suplantado a las calificaciones y los logros genuinos.

-Cómo el establishment educativo rebaja los estándares y la calidad en nuestras escuelas -mientras siguen subiendo sus presupuestos y nuestros impuestos escolares.

-La simplificación del plan de estudios para que todos puedan aprobar, pero nadie sobresalga.

-Cómo padres, alumnos y profesores pueden evaluar las escuelas y restablecer un aprendizaje de calidad.