Dual Wield: La interacción de la poesía y los videojuegos

Título original:

Dual Wield: The Interplay of Poetry and Video Games

Contenido del libro:

Esta serie ofrece un marco multidisciplinar para los enfoques académicos de los videojuegos en las humanidades. Se centra especialmente en la dialéctica de la metodología y el objeto: ¿cómo aplican los distintos campos académicos sus teorías y métodos a los videojuegos, y cómo afectan a su vez los videojuegos a estas teorías y métodos?

Esta serie pretende reconectar los estudios sobre videojuegos centrados en los medios de comunicación con las disciplinas de las que tuvo que distanciarse en su fundación, como los estudios literarios o los estudios cinematográficos, en un intento de utilizar sus diferencias y zonas de contacto en un diálogo mutuamente productivo. También pretende presentar enfoques innovadores en otros campos de las humanidades que aún no han considerado los videojuegos de forma sistemática, y dar cabida a publicaciones pioneras que amplían los límites de los discursos y debates existentes. En este empeño, la serie apuesta por un alcance decididamente global, ya que reúne perspectivas de diferentes contextos culturales y académicos.

En resumen, esta serie quiere ver qué hacen las humanidades con los videojuegos y qué hacen los videojuegos con las humanidades.

Las propuestas pueden enviarse a: rabea. rittgerodt@degruyter.com.

Consejo asesor

Alenda Y. Chang, UC Santa Barbara.

Katherine J Lewis, Universidad de Huddersfield.

Dietmar Meinel, Universidad de Duisburg-Essen.

Ana Milosevic, Universidad Católica de Lovaina.

Soraya Murray, UC Santa Cruz.

Holly Nielsen, Universidad de Londres.

Michael Nitsche, Georgia Tech.

Martin Picard, Universidad de Leipzig.

Melanie Swalwell, Universidad de Swinburne.

Emma Vossen, Universidad de Waterloo.

Mark J. P. Wolf, Universidad de Concordia.

Esther Wright, Universidad de Cardiff.