Dominio del cálculo - Multiplicación y división con fracciones y decimales: Un compañero de clase

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Título original:

Figuring Out Fluency - Multiplication and Division with Fractions and Decimals: A Classroom Companion

Contenido del libro:

Porque la práctica de la fluidez no es una hoja de ejercicios.

La fluidez en matemáticas es algo más que utilizar con destreza datos básicos o aplicar algoritmos. No se trata de ser rápido o de recordar. La verdadera fluidez consiste en elegir estrategias eficientes, flexibles, que conduzcan a soluciones precisas y adecuadas a cada situación. Desarrollar la fluidez es también una cuestión de equidad y acceso para todos los alumnos.

El libro de referencia Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learningofreció a los educadores la inspiración para desarrollar una comprensión más profunda de la fluidez procedimental, junto con una plétora de herramientas pragmáticas para cambiar las aulas hacia un enfoque de fluidez. Ahora, los profesores tienen la oportunidad de aplicar esa inspiración a través de la enseñanza explícita y la práctica diaria con el complemento para el aula Figuring Out Fluency: Multiplicación y división con fracciones y decimales. Con este libro, los profesores pueden:

Profundizar en las Estrategias significativas para la fluidez que se explican en el libro de referencia.

Aprender cómo estas estrategias crecen y se relacionan con las estrategias de hechos básicos que los niños aprenden.

Acceda a más de 100 actividades alineadas con la estrategia y preparadas para el aula para la enseñanza y práctica de la fluidez en la multiplicación y división de fracciones y decimales, incluyendo ejemplos trabajados, rutinas, juegos y centros.

Encuentre actividades para evaluar todos los componentes de la fluidez en la multiplicación y división de fracciones y decimales, además de apoyo para involucrar a las familias.

Descargue todas las herramientas de apoyo necesarias, tableros de juego y otros recursos del sitio web complementario para su aplicación inmediata.

Proporcione a todos y cada uno de los alumnos el conocimiento y el poder para convertirse en pensadores y realizadores matemáticos hábiles y seguros de sí mismos.