Diversidad e inclusión: Un marco para la propuesta de investigación

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Título original:

Diversity and Inclusion: A Research Proposal Framework

Contenido del libro:

Destinado a ayudar a doctorandos e investigadores noveles y a sus supervisores en todo el mundo, este libro es el primero de su tipo que aborda los retos a los que se enfrentan los estudiantes a la hora de proponer nuevos programas de investigación en las disciplinas de género, raza, identidad, indigenismo y diversidad dentro de la gestión y la empresa. Los problemas a los que se enfrentan los investigadores derivan de la falta de familiaridad con la necesaria alineación de la metodología, el marco conceptual y la naturaleza de las epistemologías utilizadas en la creación de una propuesta coherente. Esto provoca retrasos en los proyectos y un tiempo innecesario en la revisión, ya que los doctorandos y los comités intentan proporcionar la alineación requerida.

Lectura esencial para estudiantes y profesores que se dedican a estos campos de estudio, el libro proporciona una guía práctica sobre cómo navegar a través de estos desafíos y llegar a una propuesta viable que cumpla con los requisitos de la academia. Para ayudar a los estudiantes de doctorado a llevar a cabo su investigación, el libro ofrece relatos que ilustran las complejidades de investigar el género, la raza, la identidad, la indigeneidad y la diversidad en términos amplios. Explica la importancia de este tipo de investigación para crear un cambio social positivo y ayudar a los estudiantes a identificar el marco conceptual adecuado, alinear el planteamiento del problema con un propósito, construir la pregunta de investigación y la naturaleza del estudio, e identificar el método correcto para llevar a cabo la investigación.

Este libro, una guía esencial para estudiantes e investigadores de doctorado, explica las orientaciones epistemológicas dominantes y marginales para familiarizar a los investigadores de doctorado con los efectos de sus selecciones en los resultados de su investigación. Orienta sobre la idoneidad de los métodos cuantitativos o cualitativos en función de la epistemología seleccionada y del planteamiento del problema.