Disputing Discipline: Protección infantil, castigo y piedad en las escuelas de Zanzíbar

Título original:

Disputing Discipline: Child Protection, Punishment, and Piety in Zanzibar Schools

Contenido del libro:

Disputing Discipline explora cómo los esfuerzos de los activistas de los derechos del niño locales y mundiales en los sistemas escolares de Zanzíbar para erradicar el castigo corporal están cambiando el paisaje moral y político del archipiélago.

A través de una consideración equitativa de las perspectivas de niños y adultos, Fay explora lo que significa la protección de la infancia para los niños de Zanzíbar que tienen que negociar sus vidas en las intersecciones de las aspiraciones universalizadas y locales de «protección de la infancia» mientras crecen para convertirse en adultos piadosos y responsables. Mediante un enfoque etnográfico visual y participativo que pone en primer plano las voces de los jóvenes a través de sus poesías, fotografías y dibujos, junto con un profundo análisis de la lengua swahili, Fay muestra cómo las opiniones y experiencias de los niños pueden transformar nuestra comprensión de la protección de la infancia.

Este libro demuestra que, para mejorar las intervenciones, los responsables políticos y los profesionales deben entender la protección de la infancia más allá del sentido político del término y responder a la realidad de la vida de los niños para evitar comprometer involuntariamente, en lugar de mejorar, el bienestar de los jóvenes.