Diseño de experiencias de aprendizaje: Cómo crear un aprendizaje eficaz que funcione

Diseño de experiencias de aprendizaje: Cómo crear un aprendizaje eficaz que funcione (Donald Clark)

Título original:

Learning Experience Design: How to Create Effective Learning That Works

Contenido del libro:

¿Cómo puedo crear un aprendizaje presencial que atraiga a la gente? ¿Cómo puedo crear un aprendizaje digital que sea eficaz? ¿Cómo puedo desarrollar contenidos de aprendizaje que se puedan utilizar a distancia y garantizar que el aprendizaje se mantenga? Learning Experience Design tiene las respuestas a todas estas preguntas y a muchas más. Este libro es una guía práctica para todos los profesionales del aprendizaje y el desarrollo (L&D).

Abarca todo, desde qué es el diseño de la experiencia de aprendizaje (DEX), el papel del profesional de DEX en el DEX, y cuáles son las principales áreas a tener en cuenta al diseñar el aprendizaje, incluyendo la emoción, la atención, la memoria, el compromiso, el disfrute, la transferencia, la práctica y la retención del aprendizaje. Incluye consejos prácticos para todas las áreas del diseño del aprendizaje, incluyendo texto, gráficos, audio, visual, simulaciones, AR/VR, preguntas y diseño social. También se ofrecen orientaciones esenciales sobre el diseño didáctico, el diseño UX (experiencia del usuario) y cómo diseñar análisis de aprendizaje eficaces.

La parte final del libro abarca el pensamiento de diseño, el aprendizaje combinado y el debate sobre los LMS (sistemas de gestión del aprendizaje), las LXP (plataformas de experiencia de aprendizaje) y las LRS (tiendas de registros de aprendizaje). Con ejemplos, consejos, estudios de casos y asesoramiento, se trata de un libro de valor incalculable para todo aquel que desee lograr un impacto con su diseño de aprendizaje y garantizar la mejora de los conocimientos, las habilidades y el rendimiento.

Otros datos del libro:

ISBN:9781398602649
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa dura

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Última modificación: 2024.10.17 08:50 (GMT+2)