Diseño culturalmente responsable para estudiantes de inglés: El enfoque UDL

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro destacan su utilidad y exhaustividad en la planificación de clases para la enseñanza del inglés a hablantes no nativos, al tiempo que señalan algunos problemas con la falta de páginas en la versión Kindle.

El libro es exhaustivo, atractivo y proporciona información clarificadora para la planificación de clases. Está bien ilustrado y constituye un recurso útil para diversos entornos de aprendizaje.

A la versión Kindle le faltan páginas, incluida una página crítica (página 181), lo que ha provocado la insatisfacción de algunos usuarios.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Culturally Responsive Design for English Learners: The UDL Approach

Contenido del libro:

La diversidad cultural y lingüística de los alumnos va en aumento, y los educadores quieren saber cuáles son las formas más eficaces de enseñar a los estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).

Dos marcos basados en la investigación -el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL), que aborda las diferencias innatas de los alumnos basadas en el cerebro, y la Enseñanza Culturalmente Sensible (CRT), una pedagogía que responde a las diferencias culturales de los alumnos- pueden ayudar. En este nuevo e importante libro, Patricia Kelly Ralabate y Loui Lord Nelson, expertas en UDL y autoras de bestsellers, ofrecen un proceso único de planificación de clases que combina el UDL y la CRT para que los educadores puedan satisfacer proactivamente las necesidades de aprendizaje de los estudiantes ELL.