Diseñar la enseñanza de la arquitectura del paisaje: Ecologías de estudio para futuros impredecibles

Título original:

Designing Landscape Architectural Education: Studio Ecologies for Unpredictable Futures

Contenido del libro:

Ningún proyecto o iniciativa es inmune a los problemas que plantea la crisis climática. La crisis climática abarca un amplio abanico de síntomas: aumento de la temperatura global y del nivel del mar, sequías e incendios forestales extremos, salinización y desertificación de tierras fértiles, y la lista continúa. Revela y amplifica complejas relaciones causales que están intrínsecamente presentes y atraviesan escalas, sectores y comunidades divulgando una serie de impactos y desigualdades. Esta publicación pide a diseñadores y profesionales académicos que describan su propio trabajo a través de un prisma ecológico y que articulen enfoques de diseño para desarrollar nuevas prácticas en la enseñanza de la arquitectura paisajista.

Designing Landscape Architectural Education: Studio Ecologies for Unpredictable Futures, Landscape Architecture Design Studio Companion, sirve como recurso para profesionales académicos en la preparación e impartición de estudios de diseño-investigación y para estudiantes que buscan orientación sobre metodologías de diseño como parte de su formación en arquitectura paisajista. Se basa en los múltiples problemas de la crisis climática para examinar la utilización de una serie de enfoques de diseño innovadores para abordar las prioridades actuales y futuras de la disciplina.

La disciplina de la arquitectura paisajista está evolucionando rápidamente para responder tanto a la ampliación como a la intensificación de los cambios en las condiciones medioambientales, sociales y políticas. Estas condiciones cambiantes exigen innovaciones que amplíen las competencias básicas de los arquitectos paisajistas. Este libro aborda dos cuestiones fundamentales: ¿cuáles son las competencias de diseño que se exigen a los arquitectos paisajistas para equiparlos para hacer frente a las complejidades que plantea la sociedad contemporánea y, en consecuencia, cómo podríamos diseñar el futuro estudio de diseño?