Disciplina y gestión del aula

Opiniones de los lectores

En general, el libro se considera un recurso útil para los educadores, ya que ofrece diversos enfoques sobre la disciplina y la gestión de las aulas. Sin embargo, recibe críticas por su parcialidad hacia los métodos del propio autor y por su contenido anticuado. Mientras que algunos usuarios lo encontraron valioso y bien organizado, otros señalaron que no es adecuado para todos los entornos educativos, especialmente en entornos urbanos.

⬤ Buen recurso para las teorías de gestión del aula.
⬤ Bien organizado y fácil de leer.
⬤ Útil para educadores en entornos difíciles.
⬤ Contenido informativo para estudios.
⬤ Generalmente recibe altas calificaciones por su utilidad.

⬤ El sesgo del autor hacia sus propios métodos es obvio.
⬤ Algunos contenidos parecen anticuados (sobre todo las referencias a los «reproductores de cintas»).
⬤ Ciertas ideas presentadas pueden no ser aplicables a todos los grupos demográficos de estudiantes.
⬤ El elevado precio del libro ha suscitado algunas críticas.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Classroom Discipline and Management

Contenido del libro:

Este texto está diseñado para ayudar a los profesores a explorar los enfoques de la disciplina en el aula junto con su propia filosofía personal.

El texto hace hincapié en la toma de decisiones informadas, centrándose en proporcionar a los profesores una comprensión de los supuestos que subyacen a un enfoque disciplinario, así como la teoría y las aplicaciones prácticas de ese enfoque. La nueva 5ª edición examina detenidamente hasta qué punto una teoría o enfoque concreto está diseñado para prevenir o corregir problemas de disciplina, un aspecto de la disciplina que a menudo se ignora.

Esta importante consideración se plantea para cada enfoque. Otra consideración básica a lo largo de esta nueva edición es el dramático aumento de la diversidad de la población estudiantil y el papel del profesor a la hora de ayudar a estos niños a aprender de forma eficiente y eficaz.