Dirigir una escuela inclusiva: Acceso y éxito para todos los alumnos

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 33 votos.

Título original:

Leading an Inclusive School: Access and Success for All Students

Contenido del libro:

Richard A. Villa y Jacqueline S. Thousand ofrecen una guía exhaustiva basada en la investigación para garantizar que su escuela proporcione el "entorno menos restrictivo" garantizado por el gobierno federal para los estudiantes, independientemente de la gravedad de los retos a los que se enfrentan.

Dirigir una escuela inclusiva: Acceso y éxito para TODOS los estudiantes ofrece a los administradores, profesores y otros educadores que trabajan para promover la inclusión una gran cantidad de información sobre.

⬤ La historia y la base de investigación de la educación inclusiva en los Estados Unidos, incluidas las enmiendas fundamentales y las reautorizaciones de la EHCA, los casos judiciales emblemáticos y los fundamentos filosóficos del movimiento;

⬤ prácticas curriculares e instructivas esenciales para las escuelas inclusivas, como el agrupamiento heterogéneo, la resolución creativa de problemas y la enseñanza conjunta;

⬤ poderosas estructuras organizativas, como el Sistema de Apoyo Multinivel y los Apoyos al Comportamiento Positivo en toda la Escuela, para ayudar a optimizar los beneficios de la diferenciación para todos los alumnos; y

⬤ un marco conceptual para coordinar las iniciativas educativas y las mejores prácticas para educar a todos los alumnos en la educación general.

También se incluyen vívidas historias personales de estudiantes con discapacidades que ilustran cómo estos estudiantes prosperan cuando aprenden junto a sus compañeros de educación general.

Los educadores que se tomen en serio el compromiso con el éxito de los alumnos en todos los niveles de capacidad física, intelectual, comunicativa y social/emocional percibida encontrarán en este libro ejemplos, consejos y herramientas indispensables para planificar, aplicar y promover la inclusión en sus escuelas.