Dirigir para todos: Cómo crear escuelas verdaderamente inclusivas y excelentes

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una hoja de ruta para la educación inclusiva, integrando investigaciones, historias y consejos prácticos de quienes participan en el camino hacia la plena inclusión. Ha recibido elogios por su resonancia entre educadores y padres por igual, al tiempo que ofrece experiencias y puntos de vista de la vida real. Sin embargo, se enfrenta a las críticas de algunos que creen que la plena inclusión no es eficaz para todos los alumnos.

Valiosas reflexiones sobre la inclusión, repletas de historias reales e investigaciones, sirven de guía motivadora, aplicable a padres, profesores y administradores. Tiende un puente entre la teoría y la práctica, proporcionando pasos prácticos y relatos inspiradores.

Los críticos sostienen que la plena inclusión puede no funcionar para todos, sugiriendo que podría rebajar el nivel educativo de ciertos alumnos y provocar problemas en la gestión del aula.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Leading for All: How to Create Truly Inclusive and Excellent Schools

Contenido del libro:

Liderar para todos es una guía práctica que ofrece a los educadores un camino claro para desarrollar una comunidad escolar más integradora de principio a fin. Los autores comparten las lecciones aprendidas durante años construyendo escuelas de distrito donde todos los alumnos son atendidos en la escuela de su barrio y en aulas con sus compañeros de educación general.

Las características incluyen:

⬤ Tres áreas de enfoque para guiar el cambio: Crear culturas inclusivas, mejorar las prácticas de enseñanza y aumentar la voz de los estudiantes.

⬤ 7 componentes de comunidades de aprendizaje inclusivas y equitativas.

⬤ Recursos de apoyo para promover la inclusión a lo largo de la jornada escolar, incluidas las actividades cocurriculares y el transporte.

⬤ Historias de estudiantes y profesores reales y las acciones que influyeron en su éxito.