Digital L2 Writing Literacies: Direcciones para la práctica en el aula

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Digital L2 Writing Literacies: Directions for Classroom Practice

Contenido del libro:

Digital L2 Writing Literacies ofrece una visión actualizada de la escritura digital en contextos L2 e ilustra cómo los medios digitales han ampliado las opciones de investigación y enseñanza de la lengua y la escritura en particular. Escrito por dos de los principales educadores e investigadores en el campo, este volumen ofrece una revisión exhaustiva de la literatura junto con perspectivas teóricas de vanguardia sobre la composición multilingüe y multimodal para aquellos que llevan a cabo la investigación y las ideas prácticas para el plan de estudios y la instrucción para aquellos que trabajan con estudiantes multilingües en segunda lengua, lengua extranjera, y las aulas de idiomas de herencia. Como revisión actualizada de la investigación y la práctica, el libro también será de utilidad para investigadores y estudiantes de posgrado en áreas de estudio relacionadas con la escritura, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas y los medios digitales.

Los capítulos principales proporcionan el trasfondo necesario de definiciones, resultados clave de la investigación y descripciones de prácticas, junto con ejemplos detallados de proyectos de aprendizaje e ideas para la reflexión y el debate que los implicados en la escritura de L2 deberían encontrar interesantes y relevantes. Los autores comienzan con una amplia revisión de las herramientas y entornos digitales y de cómo éstos están influyendo en las prácticas comunicativas y en los géneros escritos. Abordan el modo en que estas herramientas y entornos fomentan la escritura interactiva y colaborativa en entornos en línea, presentan innovadoras formas multimodales de composición, como la narración digital, y proporcionan nuevas vías y modos de expresión de la voz y la identidad del escritor multilingüe. Además, discuten cómo las prácticas de retroalimentación, revisión y evaluación de la escritura L2 deben cambiar para reflejar los procesos y productos cambiantes de la composición digital. Al final del libro, los autores ofrecen un modelo de factores teóricos y pedagógicos que influyen en la escritura digital de L2 e incluyen un debate orientado al futuro de la escritura de L2 y las prácticas digitales en el siglo XXI, lo que constituye un estimulante conjunto de implicaciones y mensajes para reflexionar.

Como el tratamiento más completo y actualizado del estado de la cuestión, Digital L2 Writing Literacies es un libro de lectura obligada para todos aquellos interesados en la escritura digital L2 y la enseñanza de idiomas.