Deutsch als Fremdsprache in Griechenland. Anwendbarkeit der Grammatiken und Grammtiktheorien im didaktischen Alltag

Contenido del libro:

Tesis del año 2014 en la asignatura Alemán - Alemán como Lengua Extranjera / Segunda Lengua, idioma: Alemán, resumen: La siguiente tesis, estructurada en varios capítulos, trata a grandes rasgos la gramática y su enseñanza en la FSU. El objetivo del trabajo es presentar y describir el examen de la gramática didáctica y su relación con las teorías gramaticales.

El trabajo comienza con una descripción de las facetas y categorías de la gramática, los modelos de descripción gramatical (teorías gramaticales) y los componentes gramaticales (niveles lingüísticos). A continuación se describe el libro de texto "Magnet A2-Deutsch f r junge Lerner".

A continuación se presenta el fenómeno gramatical del tiempo perfecto, basándose en los diferentes niveles lingüísticos, las teorías gramaticales y la gramática didáctica. A continuación, se comenta y reflexiona sobre la aplicabilidad didáctica de las teorías gramaticales del libro de texto a partir de las características de la gramática didáctica y los factores que intervienen en la transformación de una gramática lingüística en una gramática didáctica.