Destinados al fracaso: El mundo de la eugenesia, la psicología, la educación y la música de Carl Seashore

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Destined to Fail: Carl Seashore's World of Eugenics, Psychology, Education, and Music

Contenido del libro:

Un hecho poco conocido sobre el destacado psicólogo y educador estadounidense Carl E. Seashore (1866-1949) es que estuvo profundamente implicado en el movimiento eugenésico estadounidense.

Fue uno de los académicos estadounidenses que apoyó la eugenesia mucho antes de que los nazis alemanes la adoptaran. Titán en numerosas disciplinas y partidario de una reforma educativa radical, Seashore utilizó su poder posicional para promover una constelación de reformas educativas coherentes con los preceptos centrales de la eugenesia. Muchas de estas reformas, como el seguimiento, los programas para superdotados y talentosos y los exámenes estandarizados de alto nivel, se adoptaron y siguen siendo una práctica habitual en Estados Unidos.

Promulgó la idea de que el talento musical es biológicamente heredable y desarrolló las primeras pruebas estandarizadas de talento musical; estas pruebas fueron utilizadas por los investigadores de principios del siglo XX en sus intentos de determinar si existen diferencias raciales en el talento musical. Las ideas y el trabajo de Seashore influyeron profundamente en la trayectoria investigadora de la educación musical, así como en las perdurables creencias de "sentido común" sobre la capacidad musical.

Destinado al fracaso", un análisis interseccional, se centra en la relación entre la eugenesia y las opiniones de Seashore sobre la capacidad, la raza y el género. Koza concluye que Seashore promovió la eugenesia y su compañera, la eutenesia, porque era un verdadero creyente. También analiza el prolongado silencio en torno a la participación de Seashore en la eugenesia.

Como diagnóstico y crítica del presente, "Destinados al fracaso" identifica semejanzas y conexiones entre el pasado y el presente que ilustran la continua influencia de la eugenesia -y de los sistemas de razonamiento que hicieron que la eugenesia de principios del siglo XX fuera imaginable y pareciera razonable- en el discurso y la práctica educativos actuales. Traza conexiones discursivas, de citación y de financiación entre los eugenistas de principios del siglo XX y los supremacistas blancos contemporáneos; este trazado conduce a algunos de los partidarios y designados de Donald Trump.