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Disproportionality and Social Justice in Education
Este libro examina la desproporcionalidad en la educación, centrándose en cuestiones de justicia social para estudiantes diversos y marginados. Aborda la desproporcionalidad como indicador de prácticas sesgadas y utiliza la justicia social como marco para conceptualizar la desproporcionalidad históricamente y como medio para mejorar la práctica educativa. Los capítulos exploran la cuestión histórica de la desproporcionalidad en la educación; los resultados experimentados por los estudiantes racial y étnicamente diversos y los estudiantes con discapacidades, incluyendo la disciplina, el acoso y el rendimiento académico; y las formas en que la justicia social puede informar a la política y la práctica para tener un impacto positivo en la reducción de la desproporcionalidad en la educación.
Las áreas clave de cobertura incluyen:
⬤ Cuestiones metodológicas y estadísticas en la investigación de la desproporcionalidad en la educación.
⬤ Revisa la investigación y los datos sobre la desproporcionalidad en la educación (por ejemplo, la exclusión disciplinaria, la intimidación, el aislamiento y la restricción, el castigo corporal, las detenciones en la escuela, y el rendimiento académico).
⬤ La justicia social como motor teórico y jurídico del cambio en la política y la práctica.
⬤ Evaluación educativa y prácticas de intervención diseñadas para abordar la desproporcionalidad en la educación.
Desproporcionalidad y justicia social en la educación es un recurso imprescindible para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, así como para clínicos, profesionales y responsables políticos de disciplinas como la psicología clínica infantil y escolar, la psicología de la educación y la enseñanza y la formación del profesorado, el trabajo social y el asesoramiento, la pediatría y la enfermería escolar, la política educativa, la salud pública y todas las disciplinas interrelacionadas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)