Desmitificar el debate: Cómo enseñar y evaluar las habilidades de conversación académica, K-5

Opiniones de los lectores

El libro ofrece valiosas ideas y estrategias prácticas para mejorar los debates de los alumnos, sobre todo en las aulas inclusivas. Destaca la importancia de enseñar habilidades esenciales a todos los alumnos, no sólo a los de educación especial.

⬤ Proporciona grandes ideas para la educación inclusiva
⬤ sugerencias prácticas que pueden aplicarse inmediatamente
⬤ mejora las discusiones de los estudiantes
⬤ amplía las perspectivas de la enseñanza.

En la reseña no se mencionaron contras específicos.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Demystifying Discussion: How to Teach and Assess Academic Conversation Skills, K-5

Contenido del libro:

¿Cómo aprovechar la pasión y el parloteo que los alumnos de Infantil a 5º de Primaria traen a clase y convertirlos en habilidades de conversación que les hagan mejores estudiantes?

La conversación académica puede ayudar a perfeccionar la expresión y la comprensión oral, el pensamiento crítico y las habilidades socioemocionales, así como a profundizar en el conocimiento de los contenidos. Pero, a pesar de su eficacia, este tipo de debate dirigido por los alumnos rara vez se enseña o se utiliza en la enseñanza primaria. El misterio para los profesores es cómo apoyar a los alumnos en sus distintas etapas de desarrollo y crear un entorno de confianza que les permita cultivar estas habilidades.

En Desmitificar el debate, la veterana profesora Jennifer Orr ofrece a los profesores de primaria un manual para enseñar a los alumnos a participar en conversaciones académicas dirigidas por ellos mismos. Las estrategias, los ejemplos de evaluación y los ejemplos de conversaciones de este libro le mostrarán cómo ayudar a los jóvenes estudiantes a compartir, explorar y sintetizar mejor su pensamiento individual y colectivo. También aprenderá a gestionar las diferentes perspectivas y los desacuerdos entre los alumnos.

Este libro se puede utilizar durante todo el año para mejorar el debate en clase, perfeccionar las habilidades de los alumnos (y las suyas propias) y mejorar el aprendizaje general de los estudiantes durante su escolarización y más allá.