Design Thinking in Schools: Guía del líder para colaborar en la mejora

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Título original:

Design Thinking in Schools: A Leader's Guide to Collaborating for Improvement

Contenido del libro:

El experto en innovación escolar John B. Nash demuestra cómo el pensamiento de diseño puede ser adaptado con éxito por los líderes escolares ocupados que buscan soluciones centradas en los estudiantes para una serie de desafíos. Basado en una década de trabajo enseñando a líderes escolares a nivel nacional e internacional, Design Thinking in Schools muestra cómo los líderes pueden adoptar una mentalidad de pensamiento de diseño para descubrir problemas y aprovechar las ideas y la energía de los estudiantes y otras partes interesadas para crear soluciones únicas y eficaces en un solo semestre o año escolar.

El libro es una guía paso a paso que ofrece orientación crítica y herramientas probadas sobre el terreno para elegir equipos de diseño, desarrollar prototipos y seleccionar ideas prometedoras para llevarlas a escala. Incluye ejemplos de educadores de primaria, secundaria y bachillerato que han utilizado el pensamiento de diseño para encontrar soluciones creativas que mejoren el compromiso de los alumnos, el clima escolar y las reuniones de padres y profesores, entre otros muchos retos. Nash ilustra cómo los líderes escolares pueden utilizar el proceso de pensamiento de diseño para acceder a una gama de voces de los estudiantes para una diversidad de opiniones y comentarios sobre temas que mejor informan el cambio escolar.

Animado e inspirador, Design Thinking in Schools es un recurso fundamental para los directores de centros escolares que deseen aprovechar la riqueza sin explotar de conocimientos y experiencia que contienen sus propios edificios para hacer de las escuelas lugares innovadores de aprendizaje.