Desenvuelto: La búsqueda de la justicia para las educadoras

Opiniones de los lectores

El libro «Unwrapped» es un recurso poderoso y transformador dirigido principalmente a mujeres y educadores, que hace hincapié en el empoderamiento, la resiliencia y la importancia del liderazgo auténtico. Presenta historias personales de las autoras que resuenan profundamente en los lectores, haciéndolo a la vez cercano e inspirador. El libro fomenta la autoexploración y proporciona ideas prácticas para el crecimiento personal y profesional.

⬤ Narraciones empoderadoras e inspiradoras de autores cercanos.
⬤ Ofrece herramientas prácticas y reflexiones para el desarrollo personal y profesional.
⬤ Aborda las complejidades de la feminidad y el liderazgo con honestidad y vulnerabilidad.
⬤ Fomenta el autoexamen y el crecimiento, por lo que es ideal para los debates.
⬤ Actúa como un movimiento que celebra la resistencia y el poder de las mujeres.

⬤ Puede estar dirigido principalmente a mujeres y educadores, lo que posiblemente limite su audiencia.
⬤ Algunos lectores podrían encontrarlo más abstracto o teórico si prefieren libros sencillos de «cómo hacerlo».
⬤ El enfoque en historias personales puede no ser del agrado de todo el mundo.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Unwrapped: The Pursuit of Justice for Women Educators

Contenido del libro:

¿Se ha preguntado alguna vez por qué un sector educativo dominado por mujeres tiene un número significativamente bajo de mujeres en puestos directivos? ¿Y se ha preguntado alguna vez por qué estas cifras son especialmente bajas en el caso de las mujeres de color? A las mujeres se les confía el cuidado, la nutrición y el desarrollo de nuestros clientes más preciados, nuestros hijos. La sociedad ha creado un marco en el que las mujeres son las cuidadoras, las que nutren y las principales encargadas de criar a la próxima generación, pero la historia y la experiencia nos han enseñado que estas mismas características, alabadas como esenciales en la crianza de nuestras generaciones, de alguna manera no pueden traducirse en un liderazgo eficaz. Innumerables políticas, normas no escritas, prácticas y experiencias han allanado el camino para que el maltrato, la misoginia y el racismo se filtren en el sistema educativo perpetuando un entorno patriarcal y cerrando la puerta al acceso y las oportunidades para las mujeres en el liderazgo educativo.

Las mujeres representan más del 80% de los docentes en el campo de la educación, pero menos del 33% de ellas ocupan puestos de liderazgo en los distritos, como directoras ejecutivas y superintendentes escolares. Y estas cifras son desalentadoras para las mujeres de color: sólo el 5% de las mujeres negras ocupan puestos directivos. Tradicionalmente, las mujeres se veían relegadas a puestos en las aulas o a funciones casi directivas dentro de la escuela o las oficinas de distrito, mientras que los hombres adquirían puestos de liderazgo. Todos hemos oído historias similares de antiguos entrenadores deportivos que ascienden a las filas del liderazgo para convertirse en el director de la escuela y luego, finalmente, en el superintendente con poca experiencia docente. En la actualidad, estos puestos de alto nivel siguen estando dominados por varones blancos y en distritos escolares con predominio de alumnos negros y latinos.

Unwrapped es una historia doble de Kendra Washington-Bass y Kelly Peaks Horner que detalla sus viajes personales y profesionales que les han llevado a desenvolver cómo hemos sido condicionados para perpetuar estos "ismos" para que podamos comenzar el autodescubrimiento, la recuperación y, finalmente, crear un escenario para que las mujeres líderes educativas construyan experiencias educativas positivas y productivas que conduzcan a un acceso equitativo para todos los estudiantes, especialmente los más marginados. Es hora de que dejemos de intentar encajar en el "prototipo" de liderazgo y prácticas de liderazgo aceptables. Y, en su lugar, trazar nuestro propio camino. Crear prácticas que nos permitan prosperar y alcanzar el éxito que deseamos. Es hora de alterar la forma tradicional en que se administran el desarrollo y el apoyo al liderazgo y pedir lo que necesitamos y cómo lo necesitamos. Esperamos no sólo influir en usted como individuo, sino también en los sistemas, como los consejos escolares, y en las estructuras, como los distritos escolares. Esperamos que nuestras historias y experiencias inspiren la reflexión y la acción para desmantelar las prácticas que prohíben nuestro talento de liderazgo y, especialmente, nuestras propias acciones autodestructivas que nos impiden apoyarnos plenamente unos a otros.