Descolonizar la educación colonial: Deshacerse de las reliquias y la toxicidad incrustadas en la gran narrativa racista dominante

Título original:

Decolonising Colonial Education: Doing Away with Relics and Toxicity Embedded in the Racist Dominant Grand Narrative

Contenido del libro:

Descripción del producto.

Este libro sobre la descolonización de la educación reprende, anima e invita a los académicos a iniciar seriamente la manumisión académica e intelectual desafiando la actual episteme tóxica: la Gran Narrativa dominante occidental que se incorpora, adopta y superpone a los demás. Exhorta a los académicos africanos en particular a unirse y abordar los legados del colonialismo y su episteme tóxica enfrentándose a las fabricaciones interiorizadas, la dominación hegemónica, las mentiras y los mitos que han causado muchos conflictos en la historia del mundo. Esta episteme tóxica, basada en experimentos, teorías y prácticas problemáticas, ha tendido a autorizar opiniones infundadas y estereotipos de los demás como intelectualmente impotentes, moribundos y de humanidad inferior. El libro invita a académicos e intelectuales a comprometerse en un diálogo saludable entre las tradiciones de conocimiento y producción de conocimiento que compiten entre sí para producir una gran narrativa verdaderamente acomodaticia e inclusiva basada en el reconocimiento de una humanidad común y compartida.

Sobre el autor.

Nkwazi Nkuzi Mhango, autor de numerosos libros, es poeta, profesor, columnista, periodista, estudioso de la paz y los conflictos y miembro de la Asociación de Escritores de Terranova y Labrador (WANL), St. John's, NL, Canadá. Mhango es antiguo alumno de las universidades de Dar es Salaam (Tanzania), Menno Simons College de la Universidad de Winnipeg y Arthur V. Mauro Centre del St. Paul College de Manitoba (Canadá).