Descolonización, africanización y el plan de estudios de filosofía

Título original:

Decolonisation, Africanisation and the Philosophy Curriculum

Contenido del libro:

Este libro, apropiadamente titulado Decolonisation, Africanisation and the Philosophy Curriculum, señala y capta cuestiones sobre la filosofía, el plan de estudios de filosofía y su descolonización y africanización. Este tema es de vital importancia en la actualidad para la disciplina filosófica, sobre todo porque la filosofía y los cánones filosóficos actuales se perciben como improvisados en virtud de su marginación histórica y la exclusión de otras tradiciones y perspectivas filosóficas valiosas e importantes. La continua marginación y exclusión de una de esas tradiciones y perspectivas filosóficas, es decir, la filosofía africana, conecta con cuestiones de contestación espacial y plantea cuestiones de justicia.

Los capítulos de este libro abordan todas esas cuestiones e intentan dar sentido a la descolonización y la africanización de la filosofía y de los programas de estudios filosóficos, a la manera de llevar a cabo esa tarea y a los retos y problemas a los que se enfrentan los esfuerzos de descolonización y africanización de los programas de estudios filosóficos. Además, los autores inician debates sobre el valor y la importancia de las tradiciones y perspectivas filosóficas no occidentales, y con ello cuestionan la narrativa y la hegemonía latentes y triunfantes de la filosofía occidental, así como la centralidad que se le concede en el discurso filosófico.

Los capítulos de este libro se publicaron originalmente como artículos en el South African Journal of Philosophy.