Desarrollo personal, social y emocional de los niños pequeños

Opiniones de los lectores

El libro de Marion Dowling es muy elogiado entre los estudiantes y profesionales de los ámbitos de los primeros años y la psicología infantil por su exhaustivo contenido, sus estudios de casos reales y su enfoque centrado en el niño. Resulta especialmente útil para los cursos y la aplicación práctica en entornos educativos. Sin embargo, algunos lectores señalaron que hay otros recursos disponibles que pueden ser más adecuados para necesidades específicas.

Cobertura exhaustiva del desarrollo infantil, atractivos estudios de casos reales, enfoque centrado en el niño, fácil de leer, informativo, útil para cursos, muy recomendado por educadores y estudiantes.

Limitado a niños de hasta 6 años, algunos usuarios opinan que existen libros mejores para determinados temas.

(basado en 20 opiniones de lectores)

Título original:

Young Children′s Personal, Social and Emotional Development

Contenido del libro:

El desarrollo personal, social y emocional de los niños pequeños es de vital importancia para todos los que trabajan en los primeros años.

Con preguntas que invitan a la reflexión y sugerencias prácticas para ayudar a los lectores a reflexionar y desarrollar su propia práctica, esta cuarta edición del libro tan querido de Marion Dowling ha sido totalmente actualizada para incluir:

Cobertura ampliada de temas clave como el pensamiento independiente, la convivencia y el aprendizaje con los demás y las disposiciones para el aprendizaje.

Un nuevo capítulo sobre "Niños vulnerables y familias frágiles", con secciones sobre la identificación de riesgos, cómo hablar con las familias, y la salvaguardia y protección.

Orientaciones para trabajar con los padres en todos los capítulos.

Enlaces actualizados a la EYFS y un enfoque en los niños de dos años.

Se trata de una lectura esencial para todos los estudiantes y profesionales de la educación infantil, así como para cualquier persona que trabaje con niños pequeños o se ocupe de ellos.