Integral Human Development: Catholic Social Teaching and the Capability Approach
Este volumen pone en conversación dos grandes tradiciones morales de las ciencias sociales y las humanidades que ofrecen áreas comunes para entender, interpretar y transformar el mundo.
En la última década, los teólogos morales que trabajan en temas de pobreza, justicia social, derechos humanos e instituciones políticas han encontrado inspiración en el enfoque de las capacidades (AC). A la inversa, los científicos sociales que han estado trabajando en cuestiones de pobreza y justicia social desde una perspectiva de AC han estado encontrando elementos en la tradición social católica (TSC) para superar algunas de las limitaciones de la AC, como su vaguedad respecto a lo que cuenta como una vida humana valiosa y su fuerte enfoque individual. Desarrollo Humano Integral reúne por primera vez a científicos sociales y teólogos en un diálogo sobre sus respectivos usos de la TSC y la AC. Los autores discuten cuáles son sus fundamentos mutuos, en qué divergen y dónde pueden encontrarse áreas comunes de colaboración y acción transformadora. Los autores ofrecen un análisis crítico de la AC desde la perspectiva de la teología. También ofrecen un relato original de la TSC. El libro ofrece una comprensión histórica, bíblica, social, económica, política y ecológica de la ECS más amplia que la disponible actualmente en la literatura sobre ECS.
El libro interesará a estudiantes y profesionales de asuntos mundiales, estudios de desarrollo o ciencias sociales que busquen comprender mejor la tradición católica y sus enseñanzas sociales y lo que pueden ofrecer para afrontar los retos socioambientales actuales.
Colaboradores: Sverine Deneulin, Clemens Sedmak, Amy Daughton, Dana Bates, Lori Keleher, Joshua Schulz, Katie Dunne, Cathriona Russell, Meghan J. Clark, Ilaria Schnyder von Wartensee, Elizabeth Hlabse, Guillermo Otano Jimnez, James P. Bailey, Helmut P. Gaisbauer y Augusto Zampini-Davies.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)