Desarrollo disposicional y evaluación en los programas de formación del profesorado

Título original:

Dispositional Development and Assessment in Teacher Preparation Programs

Contenido del libro:

Aunque existen pocos estudios sobre las disposiciones de los profesores, los organismos de acreditación, como el Consejo para la Acreditación de la Preparación de Educadores (CAEP), exigen la evaluación de las disposiciones como parte integrante de los programas de preparación de profesores. Además, la investigación ha demostrado que las disposiciones son un indicador clave en el éxito del profesorado, tanto en términos de eficacia de la enseñanza como de retención a largo plazo.

Los programas de preparación de profesores necesitan ejemplos de investigación y apoyo para comprender las disposiciones deseadas de los profesores, así como la forma de aplicar estas cualidades y características en un plan de estudios sólido. Los programas de preparación de profesores también necesitan ayuda para articular cómo evaluar los rasgos disposicionales de los profesores y cómo proporcionar remediación en esta área. Desarrollo disposicional y evaluación en los programas de preparación de profesores aborda el desarrollo disposicional de los profesores, incluyendo la definición, instrucción, aplicación práctica y evaluación de los rasgos disposicionales.

Incluye la investigación sobre el desarrollo y la preparación del profesorado para la mejora de las prácticas educativas y la retención del profesorado. Con temas como la pedagogía culturalmente relevante, el aprendizaje emocional social y la filosofía de la enseñanza, esta fuente de referencia de primer nivel es un excelente recurso para los profesores en formación, los programas de preparación de profesores, el profesorado y la administración de la educación primaria, secundaria y superior, las bibliotecas académicas, los organismos de acreditación, los investigadores y los académicos.