Desarrollo de la práctica profesional en los primeros años

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Título original:

Developing Professional Practice in the Early Years

Contenido del libro:

Developing Professional Practice in the Early Years anima al lector a considerar de forma crítica los aspectos clave de la educación y atención a la primera infancia. El libro es una herramienta valiosa y accesible para aquellos que están en vías de obtener el Qualified Teacher Status (QTS) o el Early Years Teacher Status (EYTS), o para aquellos que participan en programas de estudios sobre la primera infancia o en programas de grado similares relacionados con la práctica en la primera infancia. Este libro también será de interés para quienes participan en programas de desarrollo profesional continuo (DPC).

El libro reconoce la importante contribución que la educación y los cuidados en la primera infancia pueden hacer a los resultados futuros de los niños. Puede leerse en profundidad o consultarse cuando sea necesario. Cada capítulo ayudará al lector a enfrentarse a conceptos e ideas desafiantes que sustentan la política y la práctica de la primera infancia. Los elementos prácticos del libro tienen como objetivo apoyar la aplicación de lo aprendido a la práctica de alta calidad con niños pequeños.

El término genérico "profesional de la primera infancia" se utiliza en todo el libro para englobar la diversidad de funciones dentro de la práctica de la primera infancia. El objetivo del libro es ayudar al lector a considerar críticamente la complejidad de "ser profesional" en la práctica contemporánea de la primera infancia, proporcionando un sólido marco teórico y práctico del papel y el contexto del profesional de la primera infancia.

Las principales características del libro son:

- Tareas de reflexión para apoyar el pensamiento crítico sobre aspectos clave de la práctica profesional.

- Estudios de caso para permitir al lector aprender de historias y situaciones sobre profesionales reales y su práctica.

- Cuadros de Impacto Positivo en la Práctica (PPI) para proporcionar ejemplos específicos de buenas prácticas profesionales en la primera infancia.

Cada capítulo de este texto esencial concluye con la indicación de lecturas adicionales -capítulos de libros, artículos de revistas, sitios web- para profundizar los conocimientos y ampliar la comprensión del lector sobre la teoría y la práctica de la primera infancia.