Dvelopper l'estime de soi grce aux connexions avec la musique
El objetivo de esta investigación de método mixto era determinar los efectos de aprender a tocar el ukelele en la autoestima de los estudiantes de tercer curso. Se utilizó la administración del Inventario de Autoestima de Coopersmith, encuestas a los padres, pruebas anecdóticas y reflexiones orales y escritas de los alumnos durante los 6 meses que duró la enseñanza.
También se investigaron los efectos de la enseñanza en la capacidad académica y la asistencia a clase, y si dicha enseñanza es factible para el profesor medio de primaria sin formación musical reglada. Los comentarios de alumnos y padres indicaron un aumento de la confianza, la asunción de riesgos, el orgullo y la responsabilidad de los alumnos, así como el aprendizaje de un nuevo instrumento. Aunque los datos cuantitativos no corroboran los cualitativos, la presión de los exámenes estandarizados parece afectar a la actitud de los alumnos hacia la escuela.
La asistencia a clase mejoró significativamente durante el periodo de pruebas. Es necesario seguir investigando los efectos de los exámenes estandarizados en la autoestima tanto de los alumnos como de los profesores.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)