Derretir el hielo: Actividades atractivas y educativas para romper el hielo en cada sesión de aprendizaje

Título original:

Melting the Ice: Engaging and Educational Ice-Breaker Activities for Every Learning Session

Contenido del libro:

Los primeros cinco minutos de una clase son cruciales.

El tono que se establece en los primeros minutos de una sesión puede influir significativamente, tanto positiva como negativamente, en la calidad y la naturaleza de la experiencia de aprendizaje posterior.

La forma en que los estudiantes emplean ese tiempo también puede repercutir positivamente en su aprendizaje, tanto a corto como a largo plazo. Cuando los primeros minutos de una clase se enfocan como una oportunidad para crear conexiones, colaboración y comunidad entre los estudiantes, todos los alumnos se benefician.

A medida que aumentan las experiencias de aprendizaje en entornos de aprendizaje en línea síncronos y asíncronos, las estrategias que dan la bienvenida a los estudiantes a las sesiones en línea y apoyan el aprendizaje de los estudiantes son cada vez más importantes.

Los rompehielos tradicionales, aunque normalmente se comparten con el objetivo de crear comunidad y compromiso entre los estudiantes, a veces pueden tener consecuencias no deseadas o incluso negativas en los estudiantes.

Este texto comparte una colección de actividades poderosas y de apertura que están diseñadas para involucrar a los estudiantes simultáneamente, construir comunidades de aula seguras y conectadas, y apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

Todas las estrategias se adaptan y personalizan fácilmente para ajustarse a las necesidades individuales del curso y del contenido, incluidos los contextos de aprendizaje presencial, síncrono en línea y asíncrono en línea. Las actividades compartidas están alineadas con la investigación asociada a la ciencia del aprendizaje e incorporan estrategias que han demostrado apoyar la participación y el aprendizaje de los estudiantes, como la práctica de recuperación, el recuerdo activo, la práctica espaciada y la intercalación, entre otras estrategias de enseñanza basadas en la evidencia.