Complete Copyright for K-12 Librarians and Educators, Second Edition
Sobre todo en los centros de enseñanza, la tecnología está omnipresente; como todo el mundo hace copias, los derechos de autor ocupan un lugar central. Y la ley de derechos de autor, cuando se aplica o interpreta mal, afecta no sólo a la forma de enseñar, sino incluso a lo que se enseña. Con décadas de experiencia en la interpretación de las complejidades de la ley de derechos de autor en lo que respecta a la biblioteconomía, Russell es la autoridad ideal para abordar las preocupaciones de los bibliotecarios, profesores y bibliotecarios docentes que trabajan en el entorno K-12. Su libro le animará a dejar de permitir que su miedo a las cuestiones de derechos de autor limite cómo y qué comparte o enseña, y en su lugar a participar más en la configuración de la ley de derechos de autor para servir mejor a su comunidad de aprendizaje. A través de discusiones basadas en escenarios, cubre temas clave como.
⬤ Las razones por las que los bibliotecarios y los profesores tienen tantos conceptos erróneos sobre los derechos de autor, y por qué la comprensión de los derechos de autor es un proceso, no un evento de una sola vez;
⬤ recientes desarrollos legislativos y políticos que afectan a escuelas y bibliotecas;
⬤ situaciones con las que se encuentran a menudo los educadores, como el uso de material protegido por derechos de autor en las tareas de clase, planes de lecciones digitales, tablones de anuncios, medios de comunicación social, obras de teatro escolares y actuaciones de bandas y concursos de talentos;
⬤ el uso de contenidos bajo licencia en diversos entornos;
⬤ lo que constituye un "uso legítimo", para que usted pueda saber exactamente lo que es posible dentro de la ley.
⬤ orientación para tomar decisiones estratégicas a largo plazo y desarrollar políticas de derechos de autor.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)