¿Demasiado, demasiado pronto? El aprendizaje temprano y la erosión de la infancia

Título original:

Too Much, Too Soon?: Early Learning and the Erosion of Childhood

Contenido del libro:

Demasiado, ¿demasiado pronto? aborda la candente cuestión de cómo invertir la erosión de la infancia fomentando el bienestar y la capacidad de aprendizaje de los niños pequeños.

La vida de los niños se ha visto acelerada por la comercialización, la adultización y programas gubernamentales como Que ningún niño se quede atrás y el "plan de estudios para pañales", un controvertido programa británico que exige que los niños alcancen una serie de sesenta y nueve objetivos antes de los cinco años, aspectos de los cuales "escolarizan" a los alumnos más pequeños e impulsan el aprendizaje cuasi formal demasiado pronto. Veintidós contundentes capítulos escritos por destacados educadores, investigadores, responsables políticos y padres abogan por métodos alternativos para ralentizar la infancia, por una mejor formulación de políticas y, lo que es más importante, por el aprendizaje adecuado en el momento adecuado del crecimiento del niño, cuando está preparado para ello.