Decolonialidad, lengua y alfabetización: Conversaciones con formadores de profesores

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Título original:

Decoloniality, Language and Literacy: Conversations with Teacher Educators

Contenido del libro:

A través de una serie de géneros no convencionales, representaciones de datos y narraciones dialógicas y reflexivas, junto con géneros académicos más tradicionales, este libro aborda contextos de descolonialidad y pensamiento fronterizo en el Sur Global.

Capta el aprendizaje que tiene lugar más allá de las fronteras de las disciplinas y los espacios formales del aula.