Debate en el aula universitaria: Cómo conseguir que sus alumnos se impliquen y participen en persona y en línea

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso bien documentado sobre el uso de los debates como herramienta de aprendizaje en el aula, que pone de relieve las complejidades de facilitar debates eficaces entre los estudiantes. Aunque ofrece valiosas ideas y estrategias tanto para los debates tradicionales como para los debates en línea, algunos lectores consideran que carece de consejos prácticos específicos y de orientaciones detalladas para su aplicación.

⬤ Un recurso excepcional para comprender y mejorar los debates en el aula.
⬤ Perspectivas basadas en la investigación y comprensión de la dinámica de los debates.
⬤ Estrategias eficaces para implicar a los estudiantes en los debates, tanto en persona como en línea.
⬤ Una redacción bien organizada y atractiva.
⬤ Aborda los retos a los que se enfrentan los educadores y ofrece soluciones.

⬤ Faltan consejos concretos y prácticos para su aplicación.
⬤ Algunas secciones parecen reseñas bibliográficas sin suficientes consejos prácticos.
⬤ Exploración limitada de estrategias de debate en línea, consideradas insuficientes por educadores en línea experimentados.
⬤ Puede que no cubra adecuadamente los diversos estilos de aprendizaje.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Discussion in the College Classroom: Getting Your Students Engaged and Participating in Person and Online

Contenido del libro:

Mantener a los estudiantes comprometidos y aprendiendo activamente con debates centrados y relevantes.

Después de la clase magistral como estrategia de enseñanza más utilizada, no hay mejor método que el debate en el aula para que los estudiantes se involucren activamente con el material del curso. La mayoría del profesorado no es consciente de que existe un amplio corpus de investigación sobre el tema del que los profesores pueden aprender a facilitar un debate excepcional en el aula. Discussion in the College Classroom es una guía práctica que utiliza esa investigación, la enmarca sociológicamente y ofrece consejos, junto con una amplia variedad de estrategias, para ayudarle a desencadenar una conversación relevante y dirigirla hacia objetivos de aprendizaje específicos.

Aplicables a una amplia gama de disciplinas académicas, tanto en línea como en el campus, estas ideas le ayudarán a superar los retos prácticos y las normas que pueden socavar el debate, y a fomentar un nuevo ambiente de aprendizaje colaborativo y pensamiento crítico. Cada vez se espera más del profesorado de educación superior que sea más intencional y reflexivo en su práctica pedagógica, y esta guía le muestra cómo cumplir esas expectativas, mejorar los resultados de los estudiantes y abordar el eterno problema de la falta de compromiso.

Este libro, basado en los conocimientos sobre enseñanza y aprendizaje, le ofrece una guía concreta para integrar el debate en sus cursos. Aprenderá a:

⬤ Superar los retos que impiden un debate eficaz.

⬤ Desarrollar normas de clase que faciliten la discusión.

⬤ Mantener la discusión enfocada, relevante y productiva.

⬤ Maximizar la utilidad de las discusiones en línea de los estudiantes.

El tipo de debate que mejora el aprendizaje rara vez surge espontáneamente. Como cualquier técnica pedagógica, una planificación cuidadosa y una estrategia inteligente son las claves para mantener a los estudiantes centrados, comprometidos e implicados en la conversación. Discussion in the CollegeClassroom le ayuda a que el debate se aplique al material que se está tratando y a que sirva a los objetivos de aprendizaje.