De soñadores a realizadores: el arte y la ciencia de la gestión de proyectos educativos

Título original:

From Dreamers to Doers - The Art & Science of Educational Project Management

Contenido del libro:

Este libro de Gestión de Proyectos Educativos ofrece los conocimientos y habilidades necesarios para crear un proyecto educativo, desde la idea inicial y la financiación hasta el diseño y desarrollo, pasando por la difusión, la sostenibilidad y el impacto global. La gestión de proyectos requiere la coexistencia de la ciencia y el arte; la ciencia se refiere al proceso sistemático y preciso de gestión de proyectos.

La ciencia se combina con la habilidad artística para hacer frente a lo imprevisible, así como al comportamiento, los talentos y las capacidades humanas. En la actual era de crisis mundial, las visiones compartidas y las políticas de los países se refieren a la educación de los futuros ciudadanos en la gestión de la confusión y la complejidad, incluso del cambio repentino, en la vida cotidiana. La imprevisibilidad se gestiona con creatividad, organización y flexibilidad.

En la actualidad, existe una importante laguna en la autoría educativa para la Gestión de Proyectos Educativos (GPE). Además, muchos enfoques educativos se vuelven cada vez más obsoletos; son sustituidos por otros nuevos debido a los rápidos cambios mundiales y a la omnipresencia de la tecnología.

Este libro analiza ideas y soluciones innovadoras para diseñar, desarrollar, evaluar y mantener proyectos educativos. La Gestión de Proyectos Educativos (GPE) proporciona soluciones educativas adicionales para activar capacidades humanas nuevas y por descubrir para visualizar, aprovechar, realizar y hacer avanzar los propósitos comunes de las comunidades educativas.

Es una herramienta cotidiana para los profesionales de la educación hacia la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje natural, eliminando barreras y creando posibilidades ilimitadas para la evolución del individuo, el grupo y la comunidad. Este libro forma parte de la solución global en una época que experimenta una crisis mundial, superando los estados y barreras conocidos mediante el diseño y desarrollo de experiencias y proyectos educativos inmersivos progresivos y vanguardistas para un mundo inclusivo para todos.